Como he indicado en la anterior publicación sobre la revista escolar” La voz de mi escuela”, en la misma se incluye un artículo mío dedicado a la Memoria Escolar realizada por la única maestra de niñas que había en Arjonilla en el curso escolar 1923/24 donde analiza la marcha del curso escolar en su escuela.
Aunque el artículo puede ser leído directamente en la revista, se incluye también aquí por si alguien muestra interés en este artículo que nos muestra la situación de la enseñanza en nuestro pueblo en los años 20, o sea hace casi un siglo.
 |
|
Portada de la Memoria Escolar
|
MEMORIA ESCOLAR DEL CURSO 1923/24 DE LA ESCUELA DE
NIÑAS DE DÑA. JUANA LÓPEZ JUÁREZ
En el anterior número de esta revista escolar nos
referimos a la Memoria Escolar correspondiente al curso 1923/24 del maestro D.
Roque Ramírez. En esta ocasión os presento la memoria del mismo curso escolar pero
en este caso de la maestra de niñas Dña. Juana López Juárez.
Recordaremos
que en esa época no existía colegio en Arjonilla y las escuelas eran unitarias y
estaban repartidas por el pueblo ubicadas en casas cuya planta baja servía de
escuela y la de arriba de vivienda para el/la maestro/a. Sólo funcionaban dos
escuelas de niños y una de niñas. También había otra de párvulos creada bajo
los auspicios de la Infanta Isabel con motivo de su visita a Arjonilla y que estaba
regida por un Patronato.
Como
hicimos en aquella ocasión con la memoria del maestro, para una mejor
comprensión de lo reflejado en esta memoria escolar, tenemos que situarnos en
aquella época, sirviéndonos para ello de datos de aquellos años. Arjonilla
tenía en aquel año de 1923 una población de 5.416 habitantes y una población
escolar de niños y niñas entre los 6 y los 13 años de 936 niños/as. Existían
sólo dos escuelas de niños y una de niñas. De esos 936 niños/as en edad
escolar, la mitad aproximadamente serían niñas, por tanto su número estaría en
torno a las 450 y las 480. Para este número tan elevado de niñas sólo había una
escuela, claro que la gran mayoría de ellas no asistía a la misma. De esa cifra
de 936 niños y niñas de entre 6 y 13 años, hemos pasado en la actualidad a sólo
296, es decir, se ha reducido la población en estas edades a menos de un tercio
en algo menos de un siglo.
Haciendo un estudio comparativo con la situación actual
nos salen unos datos increíbles. Los niños y niñas de Arjonilla que actualmente
están en esas edades de 6 a 13 años son en total 296, pues bien, para ellos hay
destinados 18 maestros y 10 profesores de secundaria, es decir un total de 28
docentes. Si de esa cantidad actual de escolares arjonilleros consideramos que
la mitad aproximadamente son niñas y hacemos lo mismo con los docentes,
podríamos decir que para esas actuales 150 niñas existen 14 maestros. Sin duda
alguna podemos afirmar que en esos 90 años de diferencia entre un momento y
otro, la situación es totalmente diferente y a favor de una buena educación, al
menos en cuanto a posibilidades se refiere, que luego en cuanto al uso de las
mismas podríamos hacer algunas consideraciones interesantes.
Dña. Juana López Juárez, maestra de la única escuela de
niñas existente en Arjonilla en el curso 1923/24 en cumplimiento del artículo
24 del Real Decreto de 5 de mayo de 1913, finalizado el curso escolar realiza la
memoria de la labor llevada a cabo por ella y la remite a la Junta Local de 1ª
Enseñanza cuya composición en aquellos momentos era la siguiente:
Cargo Nombre y
apellidos
Presidente Ángel
Hernández Martos Alcalde
Vicepres. José
Vera Mármol Cura párroco
Vocal Luis
Salcedo Gómez Concejal
” Sebastián Ramírez Lara Concejal
” Juan Castillo Torices Insp.Sanidad
” Juan J. Carmona Hernández Padre de familia
” Manuel Cañones Modrego Padre de familia
” Francisca Barrera Sicilia Madre de familia
” Rosa López Carmona Madre de familia
” Fernando Romero Carrillo Farmacéutico
” José Fajardo Navarro Maestro Nacional
“ Juana López Juárez Maestra Nacional
Secretario Antonio
Bernal Díaz Secretario. Ayto.
El
27 de julio, Dña. Juana López Juárez
firma la Memoria de su escuela
haciendo referencia a los mismos apartados que la realizada por el maestro y
que publicamos en el número anterior, pero bastante más escueta. En el apartado
de trabajos realizados, la maestra afirma que las tareas escolares se llevaron
a cabo con toda normalidad a lo largo de todo el curso. En lo referente al
alumnado afirma que la matrícula del primer mes del curso fue de 90 alumnas,
cifra que fue aumentando en los meses sucesivos hasta llegar a las 175, de las
cuales 20 procedían de nuevo ingreso. La asistencia media anual fue de 93 alumnas
y la asistencia media por meses fue la siguiente:
Justifica la maestra la fuerte ausencia en los meses del
invierno por la ocupación de las alumnas en el trabajo del campo.
Alude la profesora a la falta de recursos materiales que
dificulta la actividad docente junto a las ausencias del alumnado y que se le
había dado “preferencia y mayor
extensión a aquellas enseñanzas que, para la mujer, son de imprescindible
necesidad y de más aplicación a los usos comunes de la vida.”
En otoño y primavera se realizaron diversas excursiones con buen éxito y se
había asistido a actos religiosos, teniendo en cuenta las indicaciones que en
su visita a la escuela había realizado el Delegado Gubernativo.
Sobre los resultados obtenidos se dice que tanto la Junta
Local como el vecindario han podido apreciarlos examinando los trabajos que
habían figurado en la exposición escolar. Abunda sobre los buenos resultados
obtenidos por las alumnas que han asistido a clase con asiduidad, las cuáles “han perfeccionado bastante sus trabajos con
problemas en los que intervienen las cuatro operaciones con números enteros y
decimales, escritura con párrafos que representan pequeños trabajitos de
redacción y composición, cartas, etc., con motivo de paseos escolares y otros
asuntos, como así mismo labores de utilidad y algunas de adorno.”
En el apartado de los obstáculos a la labor escolar, se
pone de manifiesto que el principal es la irregularidad en la asistencia de las
niñas a clase y el elevado número de matrícula.
Finaliza la maestra haciendo notar que otro escollo a la
labor escolar es la escasez de material.
Para ayudar a completar nuestra idea de cómo sería la
escuela de esta maestra, incluimos el inventario de la misma en el que aparecen
los enseres existentes en ella:
1 Crucifijo con dosel
1 Retrato de S.M. el Rey
1 Sillón
4 Sillas
1 Mesa para el profesor/a
1 Escribanía
1 Carpeta
1 Timbre
12 Pupitres bipersonales
1 Reloj de pared
4 Bancos
2 Encerados
1 Mapa de la provincia de Jaén
1 ” ” España
1 ” ” Europa
1 ” Mundi
1 ” de geografía física
1 ” ” meteoros
1 ” ” pesas y medidas
12 Pizarrillas minerales
24 Tinteros de plomo
1 Colección muestras esculturas
1 Bandera española
1 Escudo
1 Registro escolar
1 Termómetro
1 Compás de madera
1 Regla y escuadra
2 Abecedarios: mayúsculo y minúsculo
1 Caja clarion
2 Cajas de plumas Corona
1 Caja de pizarrines
1 Docena de Catecismos Ripalda
1 ” Grado preparatorio Porcel y Riera
1 ” Grado elemental
1 ” Quijote de los niños
1 ” El mentol
1 ” lecturas de Oro
1 ” cartillas Flores
1 Paquete de tinta
1/2 Resma de papel pautado
1/2 Gruesa palilleros corrientes
